Text

buku pelajaran bahasa indonesia SD

---

Pengajaran bahasa Indonesia (BI) sarana utama pengembangan penalaran, keterampilan berbahasa anak? Dengan Kepribadian, Penalaran, Kreativitas, sarana ini, terbuka luas peluang anak dan Keterampilan Berkomunikasi Anak atau siswa untuk berprestasi di bidang akademik, interaksi sosial, dan seleksi budaya. Pertanyaan selanjutnya, apakah pengajaran Bl yang benar dan baik itu? Pengajaran Bl yang benar ialah pengajaran yang materinya sesuai Sumardi dengan acuan: (1) kurikulum, dan (2) substansi ilmu-ilmu yang relevan, seperti ilmu pendidikan, psikologi, sosiologi-bahasa, ilmu bahasa, dan ilmu sastra. Pengajaran Bl yang baik ialah pengajaran yang materinya sesuai dengan kebutuhan-bahasa anak dan penyajiannya menarik, mudah dimengerti, serta sesuai dengan kematangan jiwa dan minat anak.rnrnUntuk mengembangkan pengajaran Bl yang benar dan baik itu, faktor buku pelajaran sangat menentukan. Cunningsworth, 1995, ahli pengajaran bahasa dari Inggris mengatakan, faktor yang paling berpengaruh dalam kegiatan belajar-mengajar bahasa ialah buku pelajaran bahasa. Oleh karena itu, buku yang merupakan adaptasi disertasi S3 ini membuka rahasia bagaimana mempelajari. memilih, menggunakan, dan menyusun buku pelajaran Bl untuk SD yang benar dan baik.rnrnMelihat fungsinya yang multiguna itu, buku ini sangat dianjurkan untuk dibaca oleh mahasiswa jurusan bahasa, guru SD. orang tua (sebagai mitra belajar putranya di rumah), pakar kurikulum, perbukuan, pengujian, dan penulis, serta administrator pendidikan.

---

Ketersediaan

BPBISD-001

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

410

Penerbit

Jakarta : PT, Gsindo., 2000

Deskripsi Fisik

280 hal

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-669-940-0

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

pendidikan bahasa indonesia

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar