Image of Panduan Penelitian Tindakan Kelas

Text

Panduan Penelitian Tindakan Kelas

Gaya mengajar yang membosankan sering terjadi saat guru sedang mengajar anak didiknya. Hal ini disebabkan guru tidak pernah mengevaluasi proses pembelajarannya di kelas. Dampaknya siswa tidak dapat konsentrasi kemudian merasa jenuh, sebal bahkan membuat ulah dan bikin gaduh. Kalaupun tampak mendengarkan, disebabkan karena faktor lain yaitu ketakutan. Dan akhirnya proses belajar mengajar pun tidak dapat maksimal. Untuk itu, guru perlu mengevaluasi proses pembelajaran di kelas. Penelitian tindakan kelas merupakan jalan yang tepat bagi guru untuk melakukan evaluasi dengan hasil akurat. Penelitian tindakan kelas juga dapat membantu guru meningkatkan profesionalismenya. Dengan Penelitian Tindakan Kelas" maka guru bisa selalu menyadari keterbatasan dirinya sehingga guru terus belajar mengembangkan potensi diri

Ketersediaan
dan pemerhati pendidTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
371.2 SUS p
Penerbit
YOGYARTA : Pustaka Book Publisher.,
Deskripsi Fisik
Lebar 14, Tinggi 21, Halaman 120
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
979-99176-6-2
Klasifikasi
371.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Ke-2
Subjek
kepala lembaga pendidikan
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar