Text

Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar

---

Kehidupan manusia akan selalu dibarengi dengan proses interaksi dan komunikasi yang merupakan kebutuhan interaksi terdapat istilah interaksi edukatif, yaitu proses timbal-balik yang bertujuan untuk mendewasakan anak didik agar nantinya dapat menemukan jati dirinya secara utuh. Untuk memahami pengetahuan tentang interaksi edukatif, secara khusus dikenal interaksi belajar-mengajar yang titik penekanannya pada motivasi. Motivasi inilah yang mendorong seseorang untuk melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan; begitu juga untuk belajar. Hasil belajar akan menjadi optimal jika ada motivasi. Dengan motivasi pelajar dapat mengembangkan aktivitas dan inisiatif, dapat mengarahkan dan memelihara ketekunan dalam melakukan kegiatan belajar. Karena itu, sangat penting terbinanya hubungan yang bersifat edukatif antara guru dan siswa. Peran guru tidak hanya "mengajar" (transfer of knowledge) tapi juga "mendidik" (transfer of value). "Mendidik" di sini diartikan lebih komprehensif, sebagai usaha untuk membina diri anak didik secara utuh, baik matra kognitif, psikomotorik, maupun afektif agar mereka tumbuh sebagai manusia-manusia yang berkepribadian.

---

Ketersediaan

IMBM-004	371.3 SAR i c4	My Library (300)	Tersedia
IMBM-005	371.3 SAR i c5	My Library (300)	Tersedia
IMBM-003	371.3 SAR i c3	My Library (300)	Tersedia
IMBM-001	371.3 SAR i C1	My Library (300)	Tersedia
IDMBM-009	372.07 SAR i c9	My Library (300)	Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

372.07 SAR i c9

Penerbit

Jakarta : PT RaJaGrafIndo parsada., 2001

Deskripsi Fisik

Lebar, 14 Tinggi, 21 Halaman 236

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-421-051-X

Klasifikasi

372.07

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

ke-9

Subjek

belajar mengajar
Mengajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar